Teorie a metody výuky jazyků

25 875 353 knih a 4 860 122 e-knih právě v nabídce

Osobní odběr zdarma
na 9 místech po celé České republice

Doprava zdarma
při nákupu nad 1000 Kč

Knihy z celého světa

ISO 9001 Certification - Bureau Veritas

ISO 27001 Certification - Bureau Veritas

Asociace pro elektronickou komerci

CZECH Stability Award

Visa

Visa Electron

Mastercard

Maestro

Endered Card

Sodexo Pluxee

© 2022 Megabooks CZ spol. s r.o. - zahraniční literatura. Výhradní distributor Oxford University Press

Všechny ceny jsou uvedeny s DPH

25 875 353 knih a 4 860 122 e-knih právě v nabídce

Osobní odběr zdarma
na 9 místech po celé České republice

Doprava zdarma
při nákupu nad 1000 Kč

Knihy z celého světa

Visa

Visa Electron

Mastercard

Maestro

Endered Card

Sodexo Pluxee

ISO 9001 Certification - Bureau Veritas

ISO 27001 Certification - Bureau Veritas

CZECH Stability Award

Asociace pro elektronickou komerci

Všechny ceny jsou uvedeny s DPH

Teorie a metody výuky jazyků

Teorie a metody výuky jazyků

Deutsch Digital Band 2 Praxis

Slawische Sprachen unterrichten Sprachuebergreifend, grenzueberschreitend, interkulturell

Fernstudienheit 26 - Deutsch Als Zweite Fremdsprache

Kreativ Schreiben

Der Uebergang von der Primar- in die Sekundarstufe im Fach Englisch – eine Frage der Einstellung? Eine empirische Studie zu den Einstellungen von Englischlehrkraeften der Grundschule und des Gymnasiums

Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht Einfuehrung in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der Dokumentarischen Methode. 3., nochmals neubearbeitete und erweiterte Auflage

Das Erste Französische Lesebuch für Anfänger Stufen A1 A2 Zweisprachig mit Franzosisch-deutscher Ubersetzung

Fachsprachen in Didaktik und Translatorik: Theorie und Praxis / LSP in Teaching and Translation: Theory and Practice

Das Erste Polnische Lesebuch fur Anfanger Stufen A1 und A2 Zweisprachig mit Polnisch-deutscher Ubersetzung

Das Erste Japanische Lesebuch fur Anfanger Stufen A1 A2 Zweisprachig mit Japanisch-deutscher Ubersetzung

Bruecken schlagen zwischen Sprachwissenschaft und DaF-Didaktik

Europa in Sagen und Maerchen Ein anderer Zugang zu europaeischen Kulturen und Sprachen fuer den Fremdsprachenunterricht der Grundschule

Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts Eine kritische Auseinandersetzung mit der Interkulturellen Kompetenz

DaF-Uebungsgrammatiken zwischen Sprachwissenschaft und Didaktik Perspektiven auf die semanto-pragmatische Dimension der Grammatik

Jugendliche als Akteure Sprachliche und kulturelle Aneignungs- und Ausdrucksformen von Kindern und Jugendlichen

Sprachliche Hoeflichkeit in interkultureller Kommunikation und im DaF-Unterricht

Theorie und Praxis des DaF- und DaZ-Unterrichts heute 20 Jahre Institut fuer Interkulturelle Kommunikation e.V.

Bilingualer Unterricht Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 5., ueberarbeitete und erweiterte Auflage

Modernhebraeisch und Deutsch Kontrastive Analyse der Prosodie in interkulturellen Kommunikationssituationen

Die Auswirkungen der englischsprachigen Hochschullehre in Deutschland auf das Deutschlernen in China

Zur Didaktik der satzinternen Großschreibung im Deutschen fuer die Sekundarstufe I Wortartbezogene Umwege und syntaktische Katalysatoren

Fremdsprachenunterricht – omnimedial?

Sprachenpolitik in Oesterreich Bestandsaufnahme 2011

Alltags- und Fachkommunikation in der globalisierten Welt Eine Annaeherung