Výsledky vyhledávání

La percezione degli insegnanti di inglese della scuola materna sull'insegnamento dell'ascolto

La percezione degli insegnanti di inglese della scuola materna sull'insegnamento dell'ascolto

AlKilani, Ghada
ItalštinaMěkká vazbaTisk na objednávku
Edizioni Sapienza
ISBN: 9786207116133
Tisk na objednávku
Předpokládané dodání v pondělí, 27. ledna 2025
Tisk na objednávku
Předpokládané dodání v pondělí, 27. ledna 2025
1 055 Kč -10 %
Die Wahrnehmung von Englischlehrern im Kindergarten beim Unterrichten des Zuhörens

Die Wahrnehmung von Englischlehrern im Kindergarten beim Unterrichten des Zuhörens

AlKilani, Ghada
NěmčinaMěkká vazbaTisk na objednávku
Verlag Unser Wissen
ISBN: 9786207116096
Tisk na objednávku
Předpokládané dodání v pondělí, 27. ledna 2025
Tisk na objednávku
Předpokládané dodání v pondělí, 27. ledna 2025
1 055 Kč -10 %
Kindergarten English Teachers' Perception of Teaching Listening

Kindergarten English Teachers' Perception of Teaching Listening

Alkilani, Ghada
AngličtinaMěkká vazba
LAP Lambert Academic Publishing
ISBN: 9783330080072
Na objednávku
Předpokládané dodání v úterý, 7. ledna 2025
Na objednávku
Předpokládané dodání v úterý, 7. ledna 2025
1 023 Kč -10 %
Perception de l'enseignement de l'écoute par les enseignants d'anglais de maternelle

Perception de l'enseignement de l'écoute par les enseignants d'anglais de maternelle

AlKilani, Ghada
FrancouzštinaMěkká vazbaTisk na objednávku
Editions Notre Savoir
ISBN: 9786207116249
Tisk na objednávku
Předpokládané dodání v pondělí, 27. ledna 2025
Tisk na objednávku
Předpokládané dodání v pondělí, 27. ledna 2025
1 055 Kč -10 %
Perceção dos professores de inglês do jardim de infância sobre o ensino da audição

Perceção dos professores de inglês do jardim de infância sobre o ensino da audição

AlKilani, Ghada
PortugalštinaMěkká vazbaTisk na objednávku
Edicoes Nosso Conhecimento
ISBN: 9786207116126
Tisk na objednávku
Předpokládané dodání v pondělí, 27. ledna 2025
Tisk na objednávku
Předpokládané dodání v pondělí, 27. ledna 2025
1 055 Kč -10 %