Vnedrenie principa prirodosoobraznosti v process vospitaniya detej

V rabote rassmotren princip prirodosoobraznosti, osobennosti jesteticheskogo vospitaniya detej, udeleno vnimanie otechestvennoj pedagogike XIX i XX vekov. Kljuchevym momentom v priobshhenii k prekrasnomu yavlyajutsya tradicii i preemstvennost' vospitaniya v sovremennoj shkole, sohranenie osnovnyh duhovnyh cennostej i formirovanie novyh predstavlenij ob obshhestve, cheloveke, prirode. Priobshhaya mladshego shkol'nika k bogatejshemu opytu chelovechestva, nakoplennomu v narodnoj kul'ture, mozhno byt' uverennym, chto my vospityvaem vysokonravstvennogo, obrazovannogo, raznostoronne razvitogo sovremennogo cheloveka.