La pratique reflexive

A un moment de la soiree qui suit un concert [...] elle a besoin de s'isoler pour passer mentalement en revue les moindres deroulements de son jeu. [...] C'est un peu le systeme des skieurs de haut niveau avant une course : les yeux fermes, ils memorisent chaque virage et chaque bosse, chaque pente, et, de leurs deux mains, miment le parcours dangereux qu'ils vont entamer. Clara procede de la meme facon mais, si l'on peut dire, apres la course. Clara, la jeune violoniste du roman de Philippe Labro (Frantz et Clara) adopte ainsi une posture reflexive, pour trouver, en revivant mentalement son experience passee, en quoi elle a contribue a la reussite ou a l'imperfection du concert du jour. Que l'on soit musicien, skieur ou professionnel de la sante, il est souvent necessaire de revenir sur ses pratiques pour les connaitre. Car il ne suffit pas d'avoir vecu un moment professionnel pour savoir ce que l'on a fait et comment on l'a fait, ni quelle logique interne a guide notre pratique. Une bonne part de notre vecu reste implicite, n'accede pas a notre conscience reflechie. Quel que soit notre objectif, il est necessaire de decrire notre pratique, avant de la prendre comme objet de travail. Ce livre propose un outil aux formateurs, une methode structuree pour accompagner la pratique reflexive des etudiants dans differentes situations pedagogiques : suivi ou retour de stage, accompagnement individuel des apprentissages, analyse d'une pratique sur le terrain ou en formation, seance collective d'aide a l'apprentissage, analyse de pratique collective, etc. Il s'adresse en priorite aux formateurs d'IFSI, mais interessera egalement tout formateur souhaitant permettre a des apprenants de construire de la connaissance a partir de leur experience, ainsi que les cadres desirant accompagner leur equipe (individuellement ou collectivement) dans le developpement de leurs competences. Son originalite tient au fait qu'il ne se contente pas de decrire un processus rigoureux, mais qu'il rend intelligible ce que les protagonistes de la pratique reflexive ont a faire dans leur tete et en termes de verbalisation, a chaque etape de ce processus. Vous y trouverez : - une presentation des approches theoriques qui ont permis d'elaborer ce processus ; - la description, etape par etape, d'un processus rigoureux ; - la description de ce que l'Accompagne fait spontanement s'il n'est pas accompagne ou forme ; - la description de ce qui est attendu de lui, a chaque etape ; - les moyens pour l'accompagner dans la demarche ; - une fiche de synthese pour chaque etape ; - des exemples concrets, des temoignages, des exercices pour comprendre la demarche, du point de vue de l'accompagne, en l'experimentant, des exercices pour s'approprier la methode d'accompagnement.