La practica pedagogica intercultural bilingue

La lucha del pueblo originario ik? por alcanzar un modelo educativo propio, ha sido al mismo tiempo la lucha por sobrevivir al conflicto armado. Como respuesta, se viene implementando desde 1989 un enfoque de educacion intercultural bilingue, denominado etnoeducacion, encaminado a satisfacer las necesidades de estas comunidades. Actualmente se esta replanteando esta perspectiva por las tensiones emergentes a nivel curricular, dado que sus escuelas acogen estudiantes indigenas y no indigenas. Por ello, se analizaron las practicas pedagogicas interculturales bilingues que se podrian considerar desde la ecologia de saberes en la Institucion Educativa Indigena y Pluricultural de Kankawarwa, utilizando como metodo de investigacion la etnografia doblemente reflexiva. Se establecio que las practicas pedagogicas se desarrollan principalmente en castellano, y que la forma como los docentes no indigenas imparten las clases muchas veces no responde a la cosmovision ik?, ni a las dinamicas interculturales que su contexto plural les exige.