El modo visual gráfico y el verbal de un género académico

Este estudio sobre la multimodalidad tiene su origen en el proyecto FONDECYT 1090030, titulado Géneros Académicos a nivel de Doctorado: Desde su Descripción a la Construcción de un Perfil Multidimensional de la Comprensión Disciplinar Escrita . En relación a esta propuesta, netamente lingüística, trabajamos con dos conceptos específicos que son los de referencia anafórica y catafórica, (cohesión textual endofórica). La idea de utilizar estos recursos responde a que, en la literatura sobre al área, no hay un análisis claro de la relación entre los modos semióticos, lo que se explica en muchos de los casos por el concepto de texto que se maneja; esto se puede observar en que las investigaciones que hemos estudiado definen en cierta medida al texto como una unidad separada de la imagen, provocando un análisis más cercano a lo interpretativo e impresionista en ocasiones. La intersemiosis que se busca será enfocada en un sub-corpus acotado a un género en específico que son los AIC y a un artefacto determinado (Gráfico Estadístico); todo lo anterior buscando dejar un aporte tanto al área como al proyecto en sí mismo.