Widerspruch und Widerständigkeit

Die Studie errtert Darstellung und Prgung rumlicher Erfahrung im religisen sowie im kognitionspsychologischen Kontext. Dazu werden &quote;religise&quote; und &quote;technische&quote; Erfahrung anhand des Ansatzes von Kuno Lorenz zum Erwerb von Handlungskompetenzen (im Anschluss an C.S. Peirce) verglichen, Zeitlichkeit personaler Identitt nach Paul Ricoeur mit einem &quote;narrativen Schematismus&quote; beschrieben und dieses Modell der Mimesis, ausgehend von dem &quote;Satz vom Widerspruch&quote;, auf die Rumlichkeit und Widerstndigkeit der Person hin ergnzt. Die &quote;narrative Mimesis&quote; lsst sich als fur den religisen Kontext typische Form der Darstellung und Prgung verstehen. Analog wird die &quote;Simulation&quote; als fur die Kognitionspsychologie charakteristischer &quote;topischer Schematismus&quote; behandelt. Fallstudien (Dtn 26,5-9; Ex 1,1-20; &quote;States of being Conscious&quote;) verdeutlichen die Konkurrenz, die bezuglich des Anspruchs auf Erfahrung minimaler Widerstndigkeit besteht.