Metodologia para configurar el modelo pedagogico de la organizacion escolar: Un debate sobre la formacion, la ensenanza y el aprendizaje

&quote;Este libro presenta el estudio de la calidad de vida de ninos y ninas a partir de su posicionamiento como sujetos de politicas publicas y como titulares de derechos en ejercicio. Desde un enfoque cualitativo, el texto recupera las vivencias de ninos y ninas de Santa Marta, Colombia, desplegando un dispositivo metodologico desarrollado a partir de la utilizacion de tecnicas tales como el taller ludico-reflexivo, la mesa redonda, el diario personal, la entrevista semi-estructurada y el grupo focal. Asi mismo, aporta conocimiento que contribuye a entender desde los propios ninos y ninas lo que esperan y requieren de sus familias, de la escuela, de los gobiernos y de la sociedad en su conjunto, siendo de esta manera un material fundamental de consulta para estudiantes de grado y posgrado, docentes, decisores de politicas, profesionales y miembros de la comunidad.&quote;