Gestão Social no Conselho Municipal de Educação de Palmas/TO

Este trabalho teve o objetivo de pesquisar no Conselho Municipal de Educação da cidade de Palmas - TO quais critérios e categorias da cidadania deliberativa e gestão social acontecem. Nos fundamentos teóricos foram realizados estudos sobre a gestão social e participação, cidadania deliberativa e suas categorias e critérios, também, sobre conselhos, tanto a nível nacional, estadual e, também, municipal, no qual foi realizada a pesquisa de campo. A coleta dos dados foi de natureza qualitativa por meio de pesquisa documental, participação nas reuniões/assembleias como ouvinte (durante o ano de 2016) e entrevistas semiestruturadas. As entrevistas foram realizadas com 16 (dezesseis) conselheiros entre titulares e suplentes. A interpretação foi baseada nas categorias e critérios de avaliação da cidadania deliberativa desenvolvidos por Tenório et al. (2008, 2010). Constatamos que no Conselho Municipal de Educação de Palmas ainda existem poucos avanços no que se refere a um processo realmente participativo, inclusivo, igualitário, deliberativo e que busca o bem comum, portanto, pouco avanço no sentido da cidadania deliberativa e gestão social.