Professional'nye predpochteniq bakalawrow na ätape zawersheniq obucheniq

V rabote rassmatriwaetsq problema professional'nogo samoopredeleniq, raskrywaetsq ego specifika na ätape zawersheniq bakalawriata. Priwodqtsq rezul'taty (opisatel'naq statistika) ämpiricheskogo izucheniq professional'nyh predpochtenij i wybora obuchaüschihsq pedagogicheskogo wuza pri perehode s odnogo urownq wysshego obrazowaniq w bakalawriate k drugomu urownü wysshego obrazowaniq - magistrature. Predstawleny rezul'taty ämpiricheskogo izucheniq wzaimoswqzej professional'nyh predpochtenij i namerenij studentow bakalawriata s ih lichnostnymi kachestwami. Ustanowleno, chto dlq studentow bakalawriata pedagogicheskoj specializacii harakterny wzaimoswqzi mezhdu professional'nymi orientaciqmi i namereniqmi s ih urownem pritqzanij i specifikoj lichnostnyh osobennostej. Im prisusche stremlenie stawit' dlq sebq trudnye celi, reshat' unikal'nye zadachi i woploschat' w rabote swoi cennosti i idealy. Dlq nih wazhno orientirowat'sq na integraciü usilij drugih lüdej. Ih harakterizuet legkost' i podwizhnost' w kommunikacii, potrebnost' w prizwanii. Pedantichnye lüdi s motiwom tekuschej smeny deqtel'nosti bolee prigodny k wybrannym professiqm, chem ämotiwnye i gipertimnye, pridaüschie znachimost' rezul'tatam tekuschej deqtel'nosti.