Caminos y derivas para otra investigacion educativa y social

Este texto, que invita a pensar y a pensarnos como investigadores e investigadoras, es una de las aportaciones de la red de excelencia REUNI+D, configurada por once grupos de investigacion del campo de la educacion de otras tantas universidades. Considera posicionamientos ontoepistemologicos, metodologicos y eticos poco conocidos en la investigacion educativa y social, al tiempo que comparte perspectivas metodologicas diversas, mas alla de los dualismos reduccionistas &quote;cuali&quote; y &quote;cuanti&quote;. Su titulo evoca el inevitable movimiento, los caminos siempre abiertos de la investigacion educativa y social, y recoge la invitacion del situacionismo a entregarse a la deriva. Ello significa dejarse llevar por las solicitaciones del trayecto y por los encuentros que en el tienen lugar, asi como considerar las corrientes constantes, los puntos fijos y los remolinos que hacen dificil el acceso o la salida de ciertas zonas. Este libro se situa en un &quote;devenir&quote; que lleva a prestar atencion a lo diverso, lo material y lo emergente. Que permite, ademas, comenzar la investigacion por cualquier lugar, permanecer (por lo menos temporalmente) y no eludir perdidas e incertidumbres. Lo cual no comporta inmovilismo, sino abrirse a la posibilidad de generar modos de pensar y practicas de escritura (porque la investigacion termina, al final, en una forma de escritura) que ofrezcan otras miradas sobre realidades que requieren ser consideradas desde otros modos de pensar e indagar. Y hacerlo a medida que se da cuenta de los transitos y de los desvios que se recorren.