Neuroeducacion. Ayudando a aprender desde las evidencias cientificas

La historia de la humanidad esta ligada a la presencia del hecho educativo, la transmision de conocimiento, la importancia de la mejora en los saberes y el aprendizaje de valores prosociales. En paralelo, la fascinacion del estudio del sistema nervioso y, en terminos coloquiales, el cerebro como su organo mas citado, ha estado presente desde los primeros escritos. No es extrano que, desde hace unas decadas, las inquietudes y motivaciones cientificas de muchos investigadores y profesores en materia educativa, hayan buscado un puente entre Neurociencia y Educacion. Un camino entre el organo que aprende y ensena al mismo tiempo, y las aplicaciones practicas de lo investigado como impulso para el proceso de ensenanza-aprendizaje. Este encuentro ha dado paso a la disciplina academica emergente de la Neuroeducacion. Una propuesta que requiere de base cientifica, pero tambien de un espacio de aplicacion real, necesita al colegio, al instituto, busca aulas y a los estudiantes. Es imprescindible reconocer la necesidad de investigacion aplicada y con un sentido ecologico, pero ademas se precisa la implicacion del profesorado de todos los niveles, para el avance correcto del complejo mecanismo que facilita la Neuroeducacion. Por tanto, se esta ante una conversacion que ha de ser obligatoriamente, bidireccional: investigadores-docentes a pie de aula. O, dicho de otra manera, acercar la universidad a los centros escolares y los centros escolares a la universidad. Los diez capitulos que componen este libro recogen la necesidad de abordar la interdisciplinariedad que caracteriza a la Educacion, reuniendo la investigacion cientifica con el espacio apropiado para aplicar los resultados: las aulas. Psicologia, Educacion Fisica, Comunicacion y Lenguaje, Neurodesarrollo o Matematicas, entre otras. Areas presentes en cada una de las instituciones educativas para las que la Neuroeducacion plantea opciones pedagogicas interesantes que parten de la investigacion con rigor cientifico. Desde las dificultades de aprendizaje hasta las practicas actuales y reales que estan sucediendo en la escuela, la propuesta de esta obra con el titulo &quote;Neuroeducacion: ayudando a aprender desde las evidencias cientificas&quote;, ofrece una panoramica interesante para los estudiantes del Grado en Maestro, otros Grados y Masteres con orientacion educativa, para docentes en activo y para investigadores que quieran plantearse la Neuroeducacion como reto, seguir aprendiendo y mejorando cada dia.