Conditions pour une parentalité efficace des adolescents au comportement déviant

La monographie est consacrée au problème de la recherche des possibilités éducatives des familles de substitution et à l'analyse de l'efficacité des méthodes des internats éducatifs dans le développement de la personnalité de l'adolescent moderne inclus dans la société transitive. Les conditions de l'activité sociale en tant que pratique socioculturelle dans l'espace éducatif unifié correspondent au paradigme du développement de la personnalité de l'approche historico-culturelle de L.S. Vygotsky qui inclut l'espace d'activité, la culture professionnelle et les significations personnelles du développement de la spiritualité.