Estudios multirreferenciales sobre educacion y curriculo en clave incluyente

Sin duda, la multirreferencialidad representa una de las mas importantes estrategias con la que los profesores cuentan para reconstruir y transformar las teorias y practicas tanto educativas como curriculares y, en consecuencia, los aprendizajes de los estudiantes. Los textos compilados en esta obra pretenden, entre otros, servir como guia didactica para la reflexion critica y propositiva del quehacer docente y suministrar una bibliografia especializada en torno a tres aspectos fundamentales: epistemologias emergentes, pedagogias latinoamericanasy educacion siglo XXI. Esta dirigido a quienes forman y se forman como docentes, a quienes ejercen la profesion o la gestion de instituciones educativas y a investigadores del tema. Los autores del libro pertenecen al Doctorado en Ciencias de Educacion de la Facultad de Educacion de la Universidad de San Buenaventura, Medellin.