ESTADISTICA APLICADA A PSICOLOGIA Y EDUCACION.

El proposito de este estudio es la de presentar un formato mas amigable en el estudio de la Estadistica si se compara con otros textos con la utilizacion de un lenguaje formal pero sencillo de entender y evitando un nivel de desarrollo matematico muy elevado. Cualquier tratado sobre Estadistica suele provocar dos tipos de reaccion, la primera y mas comun es de alejamiento y hasta de cierta aversion dado que es una materia tradicionalmente considerada dificil y, segun muchas personas alejadas de la Matematica, poco util para sus intereses. La segunda, aunque menos comun, es a la que pertenece a algunos seguidores de esta ciencia con la necesidad de dar un aporte para su aplicacion en muchos y variados ambitos del quehacer profesional y estudiantil. En esta publicacion se propone el uso de Excel como herramienta basica para la resolucion numerica de los distintos ejercicios en cada tema propuesto y ademas, se explica con detalle algunas funciones que no siempre estan desarrolladas de manera explicita ni en otros textos, ni en guias de uso de este software, de tal manera que quienes no conocen esta herramienta puedan con facilidad acercarse con mayor seguridad al desarrollo de los ejercicios planteados; es por ello que antes de iniciar los ejercicios de cada tema, se hace una explicacion del proceso a seguir en Excel. El libro proporciona dos tipos de ejercicios, estos son: ejercicios resueltos y ejercicios propuestos. Al final de cada tema se plantean unos y otros y, ademas, se desarrollan los ejercicios impares de aquellos que se han propuesto para que sean una guia para el alumno. Es importante indicar que el autor hace la puntualizacion respecto a un termino que con alguna frecuencia utiliza en distintos temas que se abordan en la presente publicacion y es el referente a &quote;cociente intelectual&quote;. En algunos libros este termino se utiliza igual que en el presente, pero en otros, al igual que muchos profesionales tambien, utilizan el termino &quote;coeficiente intelectual&quote;.