Innovation dans l'éducation des adultes

Ce travail de recherche se concentre sur l'innovation éducative pour les adultes. Il est divisé en trois parties : tout d'abord, une étude ethnographique est menée, explorant les dynamiques culturelles et pédagogiques qui influencent l'apprentissage des étudiants et de l'école ; ensuite, une intervention est mise en oeuvre en utilisant la méthodologie de l'apprentissage par projet (APP), promouvant l'autonomie et l'apprentissage significatif des étudiants ; enfin, une analyse de l'impact de cette intervention est menée, évaluant des aspects tels que la motivation et le développement de compétences clés. Les résultats suggèrent que l'APP profite aux étudiants en reliant l'apprentissage à leurs expériences antérieures et en promouvant des compétences essentielles pour leur développement personnel et professionnel. Cette approche méthodologique est présentée comme un outil précieux pour améliorer l'éducation dans ce contexte.