Las humanidades medicas desde la perspectiva de estudiantes de medicina

En los ultimos cincuenta anos, las humanidades medicas se han constituido en un campo heterogeneo de disciplinas que pretende impactar de forma significativa la formacion medica. Los trabajos empiricos en En Latinoamerica son exiguos los trabajos sobre la funcion de las humanidades medicas, las areas que estas integran, los conocimientos que las componen o sus concepciones y significados. Por ello, esta investigacion responde a la siguiente pregunta: cuales son los significados, concepciones y practicas relacionadas con las humanidades medicas en estudiantes de medicina de una universidad colombiana ubicada en Medellin? La respuesta permitio realizar un diagnostico de las perspectivas de los estudiantes frente a saberes que no forman parte de las ciencias basicas, clinicas y profesionales de la medicina, pero que resultan esenciales dentro de su formacion. Ademas, ofrece alternativas curriculares en torno a las humanidades, para corregir situaciones problematicas develadas en los resultados. Se realizo un estudio mixto, articulando los hallazgos de una aproximacion cualitativa orientada por las opciones analiticas de la teoria fun-damentada de Strauss y de un diseno cuantitativo observacional con la evaluacion psicometrica de una escala. Este diseno permitio concluir que, a pesar de los avances de las humanidades medicas desde hace cinco decadas, en la poblacion de estudio predominan significados, concepciones y ontologias de lo social en salud propios de la decada de 1970. Este es un obstaculo para el avance en diferentes frentes, como las preferencias del paciente en la medicina basada en la evidencia, la explicacion de la etiologia de la salud-enfermedad desde los determinantes sociales de la salud, la medicina centrada en la persona, la atencion humanizada y otros discursos, corrientes o paradigmas relevantes de la contemporaneidad, que en esta poblacion solo aparecen como una retorica carente de sentido practico o cotidiano.