Escribir en la universidad

Este libro puede leerse como una didactica de la escritura de textos academicos en la universidad, en la que el autor ha decantado su experiencia docente e investigativa durante los ultimos quince anos. Desde la perspectiva discursiva del lenguaje, los Nuevos estudios de Cultura Escrita (Nuevos Estudios de Literacidad) y el enfoque sociocultural de la lectura y la escritura, el autor aborda diversos aspectos de la composicion escrita como objeto epistemologico y como practica educativa, destacando la importancia de los procesos de composicion de textos academicos en la construccion de una identidad social y profesional de los estudiantes universitarios, mas acorde con los desarrollos de la sociedad del conocimiento y de la democracia en el siglo XXI. El libro ofrece a profesores y estudiantes universitarios, una revision analitica de las mas recientes investigaciones sobre los procesos de composicion escrita en la educacion superior, utiles ademas para profesores y estudiantes de educacion media. El texto propone una serie de estrategias razonadas para escribir textos academicos (resumenes, resenas, informes, ensayos y articulos), apoyadas en algunas herramientas metodologicas y talleres para mejorar la composicion escrita y la comprension de lectura. En esta tercera edicion, revisada y actualizada, se incorporan nuevos desarrollos teoricos y metodologicos, con el fin de ofrecer a los lectores una obra mas acorde con las exigencias que la sociedad del conocimiento hace a los estudiantes y profesionales como escritores de textos academicos.