física no radioamadorismo

O que nos levou a pensar uma maneira diferente de ensinar física foi a percepção de que muitos alunos e outros tantos professores, estabelecem como parâmetro para o ensino da física a resolução de problemas através de processos matemáticos. Ao passo que quando confrontados com situações experimentais - trabalhos em laboratório - ou situações corriqueiras de nosso dia-a-dia, como trocar uma tomada elétrica, nota-se a falta de habilidades e uma desvinculação destas tarefas com o estudo da física. Mas qual finalidade de estudar física? Para saber como fazer ou para efetivamente fazer? Pensamos que a evolução tecnológica e o desenvolvimento das ciências requerem pessoas que saibam fazer. Este trabalho tem como objetivo sugerir uma estratégia, dentre outras, de ensinar física na execução de atividades práticas. E por que o radioamadorismo? Primeiro porque somos radioamadores. Depois porque é uma maneira de se comunicar com pessoas de diferentes locais do mundo sem a necessidade de sistemas complexos. E o principal. Quem pensa, monta e muitas vezes constrói o sistema a ser utilizado é o próprio aprendiz.