Foneticheskaya interferentsiya pri obuchenii vtoromu inostrannomu yazyku

V rabote predprinyata popytka obobshhit' svedeniya o foneticheskoj interferencii, i predstavlen sopostavitel'nyj analiz foneticheskih sistem nemeckogo, russkogo i anglijskogo yazykov dlya vyyavleniya interferirujushhego vliyaniya dvuh poslednih na vnov' izuchaemyj nemeckij yazyk. Na baze poluchennyh v hode analiza rezul'tatov sformulirovany obshhie rekomendacii k razrabotke integrirovannogo vvodnogo foneticheskogo kursa, cel'ju kotorogo yavlyaetsya yavlyaetsya zalozhenie osnov dlya adekvatnogo vospriyatiya i proizvodstva inoyazychnoj rechi, a takzhe preduprezhdenie negativnogo vliyaniya rodnogo russkogo i ranee izuchennogo anglijskogo na izuchaemyj nemeckij yazyk. Rabota imeet vyrazhennuju prakticheskuju napravlennost', chto pozvolyaet ispol'zovat' ee v kachestve posobiya po fonetike nemeckogo yazyka.