Obrazovatel'nye marshruty studenta-issledovatelya

Odnim iz pokazatelej obrazovannosti vypusknika vuza yavlyaetsya ego sposobnost' osushhestvlyat' issledovatel'skuju deyatel'nost'. V processe obucheniya studentam predostavlyaetsya vozmozhnost' vypolneniya mikroissledovanij (na prakticheskih ili individual'nyh zanyatiyah), a takzhe issledovanij, rezul'taty kotoryh sostavlyajut osnovu kvalifikacionnyh i diplomnyh rabot. Dannye rekomendacii prizvany pomoch' molodym issledovatelyam sorientirovat'sya v obshhih zakonomernostyah osushhestvleniya nauchnogo poiska i najti svoj put' otkrytiya novogo znaniya. Osnovu struktury rekomendacij zadajut chetyre jetapa proektirovaniya obrazovatel'nogo marshruta. Na kazhdom jetape predstavlena informaciya, razdelennaya na dve chasti: osnovnuju s oboznacheniem obshhih idej jetapa i rasshirennuju, predstavlennuju v prilozhenii i soderzhashhuju hrestomatijnye materialy. Sobstvenno proektirovochnaya deyatel'nost' napravlyaetsya sistemoj zadanij.