Textos Escritos produzidos por alunos do I Ciclo

Neste texto, que agora se publica, o autor pretendeu mostrar o estado de escrita de uma das escolas do I Ciclo do Ensino Secundário no Lubango - Huila, Angola para ter um ideia concreta do que se passa, a esse nível. Os casos de substituição maiúsculas/minúsculas, os de adição, de grafias homófonas foram os que mais chamaram a atenção do autor. Desta forma, confirmaram-se as dificuldades apresentadas pelos alunos que devem merecer tratamento através das propostas de remediação apresentadas. Essas dificuldades encontradas nos textos dos alunos devem servir de base para a planificação da disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Primário de forma a dotar o aluno de competências para a melhoria da comunicação escrita na sala de aula.