Dilemas para el aprendizaje y la ensenanza de la bioetica

Desde los fundamentos de la bioetica social se plantea la necesidad de crear una nueva conciencia para comprender, asumir y vivir la vida. Bajo ese norte, el autor explora los enfoques eticos, pedagogicos y didacticos con los que profesores y estudiantes abordan diversos dilemas bioeticos. Frente a esto, se estudian posibilidades para la formulacion de una nueva propuesta academica a traves de un proceso de dialogos criticos. En el libro se delinea lo que seria un programa educativo de formacion para la vida y se analizan dilemas bioeticos teniendo como fundamento pedagogias criticas y del significado.