Articulacion Pedagógica en la Enseñanza temprana del Derecho

Trabajo de Investigación orientado a mejorar la enseñanza del Derecho en los primeros años de estudio Universitario. El autor propone ganar un año en tiempo e iniciar el camino con los jóvenes del último año de secundario, en búsqueda de generar herramientas valiosas para afrontar los primeros pasos de la carrera. El trabajo arriba a conclusiones interesantes respecto a a la experiencia llevada a cabo en el Colegio Nacional de La Plata, y genera nuevos disparadores sobre cuál es la tarea del docente en los tiempos actuales. ¿un simple expositor? ¿estimulador? ¿ acompañante pedagógico?. El trabajo, propuesto como investigación, relata también, como un testigo privilegiado, los primeros encuentros de los jóvenes en el mundillo judicial.