Didacticas especificas en la docencia universitaria

Autorreflexion, autoanalisis e investigacion de docentes universitarios constituyen los pilares de este libro, que permite ubicar una importante fuente de riqueza en cuanto a las actividades didacticas en la educacion superior, presentadas no como un conjunto de recetas para un buen hacer, sino como posibilidades de comprension de las actividades de ensenanza en este nivel de educacion. Con recorrer sus paginas sera posible descubrir algunas ideas respecto al sentido de practica pedagogica, pedagogia y didactica, y sobre algunas perspectivas didacticas de los profesores universitarios caracterizadas por el contacto con el objeto de formacion; por el relieve puesto en la relacion con los estudiantes, su valoracion y empoderamiento, y por la incorporacion de ciertas estrategias de formacion validas y conocidas en el ambito educativo en general.