Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung

Das Hauptziel dieses Buches besteht darin, Lehrkräfte in der frühkindlichen Erziehung zu motivieren, ihre Unterrichtspraxis in Bezug auf experimentelle Wissenschaften und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen anzupassen. Zu diesem Zweck wird ein Interventionsprogramm vorgeschlagen, das auf multisensorischer Stimulation durch wissenschaftliche Experimente basiert. Darüber hinaus werden die positiven Auswirkungen der sensorischen Erziehung von einem frühen Alter an auf die ganzheitliche Entwicklung von Kleinkindern aufgezeigt, basierend auf einer aktiven, manipulativen, experimentellen und kooperativen Methodik.