Littérature enfantine et problèmes simples dans la petite enfance

Dans cette recherche, les auteurs se sont donné pour tâche d'étudier le problème scientifique suivant : comment favoriser la résolution de problèmes simples chez les enfants d'âge préscolaire du cercle d'enfants "Granma" dans la municipalité de Bartolomé Masó Márquez ? Son objectif principal est de concevoir un système de problèmes simples issus de la littérature enfantine et du programme audiovisuel qui favorise la résolution de problèmes dans le processus éducatif des notions élémentaires de mathématiques pour les enfants de la sixième année du cercle d'enfants "Granma" dans la municipalité de Bartolomé Masó Márquez. Pour le développement de la recherche, les méthodes inductives-déductives, analytiques-synthétiques, systémiques-structurelles-fonctionnelles, l'observation, l'interview, l'analyse documentaire, la pré-expérimentation et les statistiques descriptives ont été utilisées comme méthodes scientifiques fondamentales. Grâce à l'application du système de problèmes simples, les enfants ont pu développer des compétences intellectuelles et pratiques en matière de résolution de problèmes dans le cadre du processus éducatif des notions élémentaires de mathématiques et dans la vie de tous les jours grâce à l'assimilation des procédures essentielles.