Texttypologie und Interkulturalität im (FLE)-Unterricht

In einer zunehmend globalisierten und vernetzten Welt kommt dem Fremdsprachenunterricht eine entscheidende Bedeutung zu. Sprachliche und interkulturelle Kompetenzen sind heute unerlässlich, um sich effektiv in vielfältigen Kontexten zu bewegen und sich sinnvoll in internationalen Austauschprozessen zu engagieren. Dieses Buch untersucht das Lehren und Lernen von Texttypologie unter Einbeziehung einer interkulturellen Dimension und bietet damit einen innovativen Ansatz für den Unterricht von Französisch als Fremdsprache (FLE).