Emancipacion del pensamiento social y tecnologico de los docentes

En este libro se hace memoria de las experiencias vividas por los integrantes del grupo de investigacion Ciencia, Educacion y Diversidad (CEyD) con los protagonistas de cinco comunidades educativas de diferentes municipios de la region del Pacifico colombiano. En medio de la crisis del confinamiento por la pandemia del COVID-19 se realizaron encuentros semanales que se describen empleando una metafora del vuelo de las aves; la ruta inicia con el &quote;Primer Vuelo&quote;, en el que se exponen las orientaciones del proyecto gestor del libro, entre ellas, el interes de indagar en torno a que alternativas contribuyen a la emancipacion de sujetos desde la formacion de la ensenanza de las ciencias en I. E. oficiales? Tambien se identifican problematicas y se estructuran las bases teoricas, entre las que se tejen la vision de ciencia, tecnologia, cultura, emancipacion, y se ahonda en los aspectos metodologicos de la investigacion-accion, participativa (IAP), todo esto desde las voces de diferentes autores. El &quote;Segundo vuelo&quote; describe los analisis de las experiencias investigativas de los docentes, directivos, estudiantes y sus familias a partir de las caracteristicas del contexto, sus discursos, historias y las acciones de su cotidianidad pedagogica. El &quote;Tercer vuelo&quote; contiene propuestas emancipadoras de docentes en formacion inicial, posgradual y en ejercicio que participaron del VI Coloquio-Red &quote;Ensenanza de las Ciencias: Contexto, Diversidad y Diferencia Cultural&quote;. Finalmente, se proponen futuros vuelos que permitan nuevas reflexiones sobre la ensenanza de las ciencias naturales y las ciencias sociales en busca de la emancipacion del pensamiento social y tecnologico.