Pratiques pédagogiques d'introduction au cours de comptabilité

De nombreuses questions se posent sur le rôle réel du comptable dans un contexte économique et financier mondialisé. La vision du professionnel de la comptabilité en tant que « teneur de livres » perd du terrain et un nouveau marché plus large s'ouvre. Le « comptable moderne » devra s'adapter à ces exigences, en adaptant ses connaissances et en réorientant ses études vers un domaine plus large que le traditionnel « débit et crédit ». Et, sans aucun doute, ce changement commence dès les premières étapes du cours de comptabilité. Par conséquent, non seulement l'étudiant, mais aussi l'enseignant lui-même doivent se renouveler et se dynamiser afin de transmettre à leurs étudiants les nouvelles lignes directrices du marché du travail. Et trouver des moyens d'enseigner la comptabilité de manière dynamique et interactive devient un défi majeur pour les enseignants dans ce domaine. En plus de rendre compte du scénario actuel, ce document vise à projeter l'avenir proche du cours, en particulier à l'Université fédérale de Maranhão, mais avec une vision plus large, couvrant les cours de comptabilité en général.