Etre des allies pour favoriser l'inclusion sociale des autistes

Si l'inclusion sociale des autistes est un objectif d'une importance capitale, tantpour ces personnes et leurs proches que pour l ensemble de la societe, forceest de constater que son atteinte demeure aujourd hui partielle. L objectif de cetouvrage est d offrir aux psychoeducateurs et psychoeducatrices des outils pourintervenir aupres des personnes autistes et de leurs familles de maniere inclusive,en tenant compte des dynamiques sociales et cliniques specifiques. Il se situeau carrefour entre ce que dit la recherche, ce que disent les milieux cliniqueset ce que disent les personnes autistes et leurs proches. Les psychoeducateurset les psychoeducatrices y retrouveront des concepts sur lesquels s appuyer, enfonction de leurs besoins et de ceux de leurs clients, pour realiser une pratiquepsychoeducative inclusive. Parmi les themes abordes, on retrouve les strategies de collaboration entre lesprofessionnels, les realites vecues par les familles d enfants, d adolescents etd adultes autistes, et les perspectives des adultes autistes dont les psychoeducateurset psychoeducatrices doivent tenir compte s ils veulent developper une pratiqueinclusive.