O despertar para a leitura por meio de mídias digitais

Nos dias atuais, os jogos e o mundo virtual, muitas vezes, tornam-se mais atraentes e mais procurados do que os livros. Entretanto, esses instrumentos que, em primeira instância, servem como passatempo e diversão não precisam ser excluídos do ambiente escolar. É a partir desse raciocínio que este trabalho foi idealizado como um instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na área de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II, buscando uma alternativa para incentivar o gosto dos alunos pela leitura. O objetivo deste livro é refletir acerca do papel do professor de Língua Portuguesa na formação de leitores efetivos e expor práticas pedagógicas, calcadas em mídias digitais, que se demonstraram eficazes durante as aulas de leitura e produção de texto e que resultaram em novas formas de avaliação do processo de leitura de livros paradidáticos.