Educação geográfica

Este livro baseia-se em uma pesquisa que foi desenvolvida na escola básica, em particular nas aulas de Geografia, e teve como propósito investigar a questão: como os jogos podem contribuir na aprendizagem de geografia de alunos de sétimo ano do ensino fundamental? A partir das contribuições da teoria piagetiana e das situações de aprendizagem vividas com os alunos discutimos a prática pedagógica e a didática da Geografia. Nesse sentido, destacamos que os procedimentos utilizados nesta pesquisa para o ensino de conceitos geográficos também podem servir de ideia para que professores e futuros professores de Geografia ou de diferentes áreas do conhecimento criem outros jogos.