Bevezetés az andragógia elméletébe és módszertanába

A könyv célja, hogy a felnöttkori tanulás iránt érdeklödö olvasókat, egyetemi hallgatókat, a felnöttképzés területén tevékenykedö szakembereket bevezesse a felnöttkori tanulás világába. Bemutassa mind a formális, intézményes oktatás és képzés, mind az önirányított tanulás világához köthetö föbb fogalmakat, elveket és módszereket, annak érdekében, hogy az olvasó sikerrel és hatékonyan tudjon érvényesülni a tanulás változó világában. A kötet írásakor nem törekedtünk tankönyvszer teljességre,szubjektív módon válogattunk saját és kollégáink több évtizedes felnöttképzési és felsöoktatási tapasztalataiból. Az elméleti megközelítés és a módszertan tanulás és tanulóközpontú, a hangsúlyt a tanuló önálló, vagy a felnöttoktató által támogatott ismeretszerzésére helyezi. Ez a szemlélet a felnöttképzöktöl új típusú szerepfelfogást, tudást, kompetenciákat vár el: legföbb feladatuk a tudásokról való tájékozottság és az a módszertani felkészültség, amely révén képesek - akár egyénre szabottan is - irányítani, támogatni a tudásmenedzsment folyamatokat, megteremteni a korszer tanulási környezetet. A könyv használatát ellenörzö kérdések, fogalomtár és ajánló bibliográfia segíti.